Contemporary

What you get

Anna:

Meine persönliche tänzerische Erfahrung, sowie meine künstlerische Entwicklung beeinflussen meine Stunden. Meine Ziele sind, meine Schüler*innen dabei zu unterstützen, ihr eigenes Potential zu entfalten sowie ein Verständnis für Technik, Ideenwelt und Tanzwissen zu vermitteln. Dazu werden wir Bewegungsprinzipien und Ausdrucksweisen unter Anleitung frei entdecken und Material und Abfolgen am Boden, im Stehen und durch den Raum lernen. Zudem werden wir den tänzerischen Ausdruck miteinbeziehen und uns auch der einen oder anderen Choreographie widmen. Auch werden wir Sequenzen spielerisch selbst erarbeiten.

Bruno:

Für meine Einheiten habe ich kein Konzept von Stil, kein ästhetisches Urteil.
Es ist essentiell und notwendig für mich, meinen Blick an die Teilnehmer*innen anzupassen. Das Wichtigste ist die Freude. Meine Einheiten ist eine Einladung. Ein Moment des Teilens. Es ist also Teilen und die Freude am Teilen. Ich baue meinen Unterricht auf Respekt und Liebe auf.

Betty:

In meinen zeitgenössischen Tanzstunden ist es mir besonders wichtig, einen Raum zu schaffen, in dem sich alle ohne Druck bewegen und ihren eigenen Körper und dessen Fähigkeiten kreativ erforschen können. Dafür setze ich auf vielseitige Improvisationsübungen, die sowohl individuell als auch mit Partner:innen stattfinden.

Zeitgenössischer Tanz ist für mich ein extrem freier und vielseitiger Tanzstil, der dazu einlädt, die eigene Neugier für Bewegung zu entfalten. Diese Neugier möchte ich mit meinen Schüler:innen teilen und ihnen Werkzeuge an die Hand geben, mit denen sie verschiedenste Bewegungsqualitäten entdecken und weiterentwickeln können.

Mein Unterricht ist geprägt von einer Verbindung zwischen zeitgenössischem Tanz und Street- sowie Clubstyles. Elemente des Freestyles, wie zum Beispiel Cyphers, integriere ich gerne in meine Stunden, um den kreativen Austausch und die eigene Ausdruckskraft zu fördern.

Mein Ziel ist es, eine inspirierende und unterstützende Atmosphäre zu schaffen, in der jede:r Teilnehmer:in die Möglichkeit hat, sich selbst zu entfalten und die Freude an Bewegung neu zu entdecken.

Elda:

In Eldas class through group games and improvisation tasks we awaken the alertness of the body and the awareness of space. We use floor work technique elements that lead us to a better understanding of our bodily structure as well as the use of gravity. We play with different body tonus, we explore generating momentum and find different body rhythms. We transport the floor work principles into standing movement, aiming to discover different movement qualities, find more trust in the body and feel both softness and sharpness in our physicality. Last but not least: we enjoy our-dance-self!

Joanna:

Energetic, physical dance class consisting of floorwork, musicality, body awareness and a sense of rhythm. My classes are a mix of coordination and memory training as well as an exploration of body awareness in relation to music, space and gravity. We will use the floorwork technique to activate different dynamics in the body. We’ll be spiraling our weight in and out of the floor, letting gravity guide our movements.

Let the beat of the music influence the dynamics of our movement and take us beyond the frame of a technique. Meta aim of my classes is to facilitate an entry point for an experience of joy and connection to yourself and other participants.

Kamil:

In diesem Unterricht, der sich besonders an Anfänger*innen richtet, fokussieren wir uns auf die Grundlagen einer bewussten Körperwahrnehmung. Über das gesamte Semester entwickeln wir gezielt verschiedene körperliche Fähigkeiten:

• Kraft und Artikulation der Füße
• eine bewusste und korrekte Körperhaltung
• Kraft und Beweglichkeit der Hüftgelenke
• Stärkung und Stabilisierung des Rückens

Die Einheiten sind in technische Übungen und tänzerische Phrasen gegliedert. Die technischen Übungen stärken den gesamten Körper und fördern Beweglichkeit, Stabilität und Koordination. In den tänzerischen Phrasen widmen wir uns der Ästhetik und Qualität der Bewegung – ihrer Leichtigkeit, Eleganz und Grazie. Dabei geht es nicht nur darum, Bewegungen auszuführen, sondern auch darum, ein besseres Gefühl für den eigenen Körper und seinen Ausdruck zu entwickeln.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der bewussten Entwicklung der Beweglichkeit. Diese werden wir über das Semester hinweg dokumentieren, sodass alle Teilnehmer*innen ihre Fortschritte verfolgen, sich neue Ziele setzen und sich über jeden kleinen Erfolg freuen können. Am Ende des Semesters möchte ich allen Teilnehmer*innen solide körperliche Grundlagen vermittelt haben, die nicht nur beim Tanzen, sondern auch im Alltag hilfreich und unterstützend sein können.

Ich lade alle ein, die Lust auf körperliche Entwicklung, bewusste Bewegung und Tanz haben. Der Unterricht findet in einer positiven, wertschätzenden und emphatischen Atmosphäre statt – ohne Leistungsdruck und mit Raum für die individuelle Entwicklung aller.

Michi:

Die unterschiedlichen Dynamiken, verschiedenen Techniken wie zum Beispiel Limón, Floor Work, Release, das Erforschen und ausbrechen aus bestehenden Formen machen den Stil Contemporary für mich jedes Mal wieder zu einem Erlebnis. Den Fokus meiner Einheiten bilden Musikalität und Dynamik. Mögliche Inhalte meines Unterrichts sind der Kontakt mit dem Boden, Technikübungen, Kombinationen zu Themen wie Weite und Enge im Körper, sowie die Verbindung zwischen der Bewegung und der Musik/dem Rhythmus.

Senki:

Generell arbeite ich viel mit Spielen, Interaktionen und mit der Möglichkeit, einander zu begegnen, zu beobachten und voneinander zu lernen. Das neugierige Erforschen der eigenen Bewegungsmöglichkeiten steht ebenfalls im Zentrum. Außerdem ist Musik für mich immer ein wichtiger Faktor im Unterricht – ich experimentiere gerne mit unterschiedlichen Musikstilen, da jeder Sound, auch im Körper eventuell andere Bewegungen ermöglicht bzw. unterstützt. Manchmal arbeite ich auch mit der Stimme und dem Atem als bewusste Tools. Im Zeitgenössisch-Unterricht liegt der Fokus auch auf der Vermittlung von einem Grundwissen an Tanztechnik und Floorwork-Prinzipien. Oft lernen wir auch kleineren Abfolgen und Kombinationen.